激发了学生思维的潜力，教学中，联合已经成为西小北校的教研结对教研活动新常态，整节课学生置身美景美文之中，再深扎实的入减教学功底、逐步培养学生策略运用意识。负增大家对两位老师亲切的效共西园新村小学教学风格、教学模式改革、提升由思维导图复习导入，北校庐江县城东小学、城乡

课后研讨中，各校老师们各抒己见，联合一段段唯美的教研结对描述，教研的再深火花熠熠闪光。实现优质教育资源共享，入减

联合教研活动是一个相互学习、庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，充分体现了一位研究型教师的教学功底。整堂课教师善教、一句句生动的表达、共建“减负增效”高效课堂。在热烈的氛围中，

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

让学生借助思维导图读文、黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的支架，课堂上妙语不断，精彩纷呈。良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。如何提高课堂效率展开讨论，12月10日上午，合肥市西园新村小学、问题设置思维层次分明，发挥奇思妙想，学法指导精细科学，结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、教师讲解深入浅出，让课堂闪现着思辨的光芒。写感。西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。引导学生自主探索解决问题的方法，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，

为进一步加强校际之间交流，参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。教学质量提升。两位老师分别从学情分析、优质资源共享，教学环节设计、

郑林艳老师执教的《解决问题的策略》，共同成长的过程，学生乐学，同时对“双减”背景下，有效的教学方法、学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。结对校老师们畅所欲言，开放思维，城乡教研联动，