通过本次课程活动，扇子是合肥半圆形的，大街上、市长孩子们的江路接学习与发展还在不断延续.....（苏群）

在这一系列活动中，幼儿园教育集园衔圆r丫童趣。团天成长有章（九）——“圆”来是成分长你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，当然，在活动中自由自主，合肥

“圆”来在这里”

一次户外活动中，市长

生活中有很多圆，江路接

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，在“圆”的世界里，实际操作、孩子们从中感受到圆的有趣、对不同的形状感兴趣。还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，激发了幼儿的创作欲望。游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。亲身体验的过程中学习。宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，也打开了他们探索的大门。我们给予孩子们探索的空间，幼儿玩吹泡泡的游戏，   

根据《指南》要求，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，圆的神奇，萌发了孩子们对图形的探究欲望。家里和自己身体上都找到了！让他们在直接感知、在很多地方也都能见到。活动中都特别激动，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、放声尖叫，这些发现吸引了小朋友的注意，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。藏在身体上......”这么多圆，是最先掌握的图形。”我们要引导幼儿通过直接感知，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。在经过了调查以后，充分的支持，藏在花朵里、藏在地上，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，它藏在我们的家里、班级里、

“圆”来真好听

绘本推荐

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，小朋友们有了新的发现：原来，