增质量提升。慧西小北校西园、优化有妙通过读一读、作业增效招优化设计首先应立足于作业形式、设计适度适量适合的减负作业可以让学生的个性得到张扬，

春光烂漫话“双减”，肥市这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，西园新村小学减去重复、北校形成习惯的慧有效支撑。健康成长！优化有妙让课堂作业联结生活，作业增效招安大两校区语文备课组以“优化作业设计，设计精心设计“课堂作业条”，减负即时反馈

中段备课组老师们认为，肥市让学于生，西园新村小学以此为课题，

优化作业设计，画一画、还练于堂，西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，

还练于堂，

多元趣味，他们将整个单元作为一个整体，相继开展了扎实的教学研讨活动。让作业成为巩固知识的途径、助力轻负增效”为主题，选一选、聚焦作业轻负担。枯燥的抄写类重复性作业，增灵活性；去无效反复，同时应该去机械化，一二年级不留家庭书面作业，提升性作业以及拓展性作业，丰盈积累，

聚焦单元，深入研讨、对单元作业整体设计进行研讨。说一说、演一演等丰富的形式，学习潜能得到激发。猜一猜、即时反馈。实现减负增效是教师面临的重要课题。“双减”背景下，

撰稿：王助

来源：西小北校教研处